B. Sc. Sport-/Gesundheitsinformatik
Dieser duale Studiengang an der DHfPG qualifiziert Sie zur Spezialistin oder zum Spezialisten, die bzw. der die technische Entwicklung von digitalen Trainings-, Assistenz- und Datenverarbeitungssystemen im Sport-, Fitness- und Gesundheitsbereich plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert.
Über das Projekt
Der duale Bachelorstudiengang „Sport-/Gesundheitsinformatik“ kombiniert Inhalte aus den Bereichen Informatik, Sport und Gesundheit wobei der Schwerpunkt des Studiengangs in der Informatik liegt.
Absolvierende verfügen über ein solides Grundlagenwissen aus den relevanten Bereichen der Informatik und Mensch-Computer-Interaktion, haben ein mathematisches Grundverständnis entwickelt und verfügen darüber hinaus über Grundwissen und zum Teil vertiefendes Wissen in den Bereichen Ernährung, Fitness, Marketing und Gesundheitsmanagement.
Studieninhalte
Im Folgenden werden nur die Module aufgelistet, die innerhalb des Fachbereichs Informatik konzipiert und entwickelt wurden. Dazu zählen neben einem umfassenden Studienbrief auch die Erstellung der Folien für die dreitägige Präsenzphase sowie einer Prüfung.
Programmierung I
Mathematik für Informatik
Programmierung II
Medien und Interaktive Systeme I
Medien und Interaktive Systeme II
Programmierung III
Praxis-Projektarbeit
Mensch-Maschine-Interaktion
Algorithmen und Künstliche Intelligenz
Entwicklungen
Im Folgenden werden ausgewählte Entwicklungen aufgelistet, die im Rahmen des Projekts konzipiert und entwickelt wurden.
Zentrale Bildschirmverwaltung aller Hochschulstandorte (Screens)
Digitales BGM-Portal
Dropout Risk Probability (DRP)
Notenstatistik
Scalable Health Evaluation Framework (ScHEF)
Statistische Analyseplattform der Hochschule (CampusMetrics)
Ausgewählte Tätigkeiten
Lehre
- Planung und Durchführung von Präsenzveranstaltungen und Webinaren (vor Ort, online oder hybrid)
- Kommunikation mit Lehrbeauftragten und Betreuung von Studierenden
- Korrektur von Prüfungen und Abschlussarbeiten
- Erstellung und Weiterentwicklung von Bewertungsrichtlinien sowie Qualitätssicherung bei der Bewertung
Lehrmaterial
- Erstellung, Pflege und Weiterentwicklung von Lehrmaterialien
- Gestaltung und Weiterentwicklung des Lehrangebots im Rahmen der Revisionierung
- Integration digitaler Lernformate und Aktualisierung vorhandener Lehrressourcen
- Verwaltung von Lern- und Lehrplattformen
Forschung
- Konzeption und Durchführung eigener Forschungsprojekte
- Publikationen und Konferenzteilnahmen (wissenschaftlich und populär-wissenschaftlich)
- Drittmittelanträge und Projektkoordination
Kooperation mit anderen Forschungseinrichtungen
Entwicklung
- Didaktische und technische Weiterentwicklung des Curriculums
- Entwicklung neuer Lehrformate
- Entwicklung von Proof-of-Concept–Prototypen zur Prozessoptimierung innerhalb und außerhalb des Fachbereichs